Первый тренинг в классе начнем со знакомства

Родительcкое собрание "Тренинг знакомства с родителями первоклассников"

Цель тренинга: сплочение группы и построение эффективного командного взаимодействия. Ну и начнем. Упражнение – «Разминка» (на знакомство). 1. Поздороваться с помощью рук. 2. Побороться руками. 3. . Конспект урока русского языка в 8 классе «Однородные и неоднородные. «Тренинг знакомства для студентов 1 курса». Тренинг Давайте начнем с меня. . Электронная тетрадь по физике 10 класс. Родительcкое собрание "Тренинг знакомства с родителями первоклассников " 2 Ведущий. Собрание проведут, ваш первый учитель Начнём наше собрание с небольшой позитивной нотки, поприветствуем друг друга . Мероприятия для внеурочной деятельности 1 класс. 0.

Нам предстоит вместе радоваться и преодолевать трудности, взрослеть и учиться.

  • Родительское собрание с элементами тренинга «А тетерь, а теперь школа нам открыла дверь!»
  • Родительское собрание-тренинг "Почему учиться трудно, или Что такое адаптация к школе?"
  • Родительcкое собрание "Тренинг знакомства с родителями первоклассников"

Учиться - значит учить самих. Как правило, вместе с детьми учатся их мамы и папы, бабушки и дедушки. Учится вместе со своими учениками и учитель.

Тренинг знакомства для студентов 1 курса

Надеюсь, что все четыре года наш коллектив будет дружным и сплоченным. Хлопок — это результат действия двух ладоней. Учитель - это только одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без второй ладошки а она в Вашем лице, дорогие родители учитель бессилен. Отсюда можно вывести первое правило: У вас на столах лежат вырезанные силуэты цветов, краски и цветные карандаши.

Возьмите все по цветку. Покажите, что у вас получилось… А теперь сравните свой цветок с цветками своих соседей. Все цветы были одинаковые по размеру, цвету и форме.

Родительское собрание с элементами тренинга «А тетерь, а теперь школа нам открыла дверь!»

Отсюда второе наше правило: Нет кого-то или чего-то лучше или хуже. Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же ребенка вчера, сегодня и завтра.

Это мы будем делать для того, чтобы расти каждый день. Причем не только в учебе, но и в поступках. Весь материал - в документе. Тренинг знакомства с родителями первоклассников. Мы рады видеть вас на нашем пером родительском собрании Сегодня мы постараемся поближе узнать друг друга, поговорим о наших чувствах, а так же затронем основные моменты организационного характера.

Цвет рассказывает о вашем эмоциональном состоянии и восприятии окружающих людей. Синий цвет говорит о том, что вы видите себя или другого человека добросовестным, спокойным, но несколько холодным; красный — дружелюбным, общительным, энергичным, уверенным, но раздражительным; розовый — нежным, чувствительным, уязвимым; оранжевый — гибким, добрым, отзывчивым, художественно одаренным, с хорошим настроением, но поверхностным, с неустойчивыми интересами и склонностью увлекаться; желтый — очень активным, открытым, общительным, веселым; фиолетовый — беспокойным, эмоционально напряженным, нуждающемся в душевном контакте; коричневый — зависимым, чувствительным, расслабленным; черный — молчаливым, эгоистичным, враждебным, отвергаемым.

Родители помогают в пересказе сказки по картинкам. Жили-были дед со старухой. Не было у них детей. Ребенку не нужна позиция прокурора, которую так часто занимают родители: Отдельного внимания заслуживает режим дня — это старый и надежный способ поддержать здоровье первоклассника.

Сон не менее 10 часов в сутки, обязательное полноценное питание, физические упражнения. Оправданным будет ограничение просмотра телепередач до 30 минут в день. Хорошо восстанавливают эмоциональное благополучие ребенка длительные до двух часов прогулки на воздухе. Для того чтобы период адаптации к школе прошел у ребенка относительно легко, очень важно, чтобы взаимоотношения в семье были хорошими. Неправильные методы воспитания в семье, неудовлетворенность в общении, неадекватное осознание своего положения в группе сверстников, конфликтные ситуации в семье, конфликты между родителями и учителями первого класса — все это затрудняет вхождение ребенка в новую полосу жизни.

Итак, как ребенок будет учиться, станет ли радостным и счастливым этот период в жизни семьи или вскроет ранее невидимые трудности, во многом зависит от вас уважаемые родители, и помните: Принятие правил работы Уважаемые родители!

Мы переходим ко второй части нашего собрания. Эта часть будет практической и пройдет в форме тренинга. Поэтому нам необходимо обсудить и принять некоторые правила, которыми мы будем руководствоваться в процессе работы. Психолог демонстрирует заготовленные карточки с правилами работы группы.

Идет совместное обсуждение и принятие правил. Мы выяснили, что трудности адаптации к школьной жизни, к систематическому обучению могут быть обусловлены недостаточно развитой способностью к взаимодействию с другими детьми и взрослыми. Согласитесь, что, по сути, сам процесс обучения это и есть общение между учеником и учителем. А теперь мы от теории перейдем к практическим упражнениям, которые помогут нам лучше усвоить полученные советы и рекомендации.

Нестандартное родительское собрание «Сплочение родительского коллектива» в форме тренинга

Но мы не просто будем называть свои имена, но и коротко рассказывать об истории своего имени, его значении, о том, кто нам дал его и нашем отношении к собственному имени.

Говорит тот, у кого в руках оказывается мяч. После рассказа о своем имени вы передаете мяч соседу справа, который должен назвать одну из форм употребления названного имени. Катя, Катерина, Катенька, Катюша и. Тот, кто не сможет назвать очередную форму имени, начинает рассказывать о своем имени. Я начну … Вопросы для обсуждения: Приятно ли было вам, когда вас называли ласково? Трудно ли было находиться в центре внимания? После каждого утверждения оставляйте достаточно времени, чтобы ребята успели переместиться к нужной табличке, посмотреть, кто ответил на вопрос так же, как они, а кто — по-другому.

Спрашивайте детей, почему они выбрали тот или иной ответ. В ходе выполнения этого упражнения дети вспоминают приятные моменты учебы в начальной школе, свои успехи и достижения. Сядьте удобно, расслабьтесь, закройте глаза, прислушайтесь к своему дыханию.

Вспомни свой самый первый день в школе: Ты входишь в класс, в котором тебе предстоит учиться три года. Что это за кабинет? Вспомни его в мельчайших подробностях. Кругом новые ребята — среди них твои будущие друзья. Вспомни, как ты выбрал себе место за партой, где в классе находилась твоя парта? Кто был первым другом, кто часто помогал тебе? Вспомни любую ситуацию успеха за три года учебы в начальной школе.

Когда ты чувствовал себя уверенно, смело? Когда тебе было радостно, интересно? Может, это был какой-то праздник, утренник, или поход, или дело, которое тебе удалось выполнить очень хорошо?

Родительское собрание-тренинг "Почему учиться трудно, или Что такое адаптация к школе?"

А может быть, мама после родительского собрания похвалила тебя за успехи, за отличные оценки. Что ты тогда чувствовал? А теперь постепенно возвращайся обратно. Ты снова здесь, в нашем классе. Как только будешь готов, открой глаза Кто хочет поделиться с нами своими впечатлениями, тем, что вспомнилось?

Упражнение способствует прояснению личной мотивации обучения в средней школе, осознанию своих целей. Ответы могут быть самыми разными. Бланки остаются у детей. В ходе работы группы, по мере достижения своих целей, каждый ребенок будет раскрашивать радугу, изображенную на бланке.

Обсуждение итогов занятия Пусть участники скажут о том, что им понравилось, что удивило, обрадовало на занятии, что получилось, чем довольны, какие вопросы остались неразрешенными. Найдите свою фотографию, где вы изображены в раннем детстве. Наверняка вы были чудесными малышами. Сейчас я раздам вам листы, на которых нарисовано солнышко. Не показывайте фотографию до следующего занятия никому из ребят своего класса.